Конспект интегрированного занятия по основам безопасности жизнедеятельности в средней группе

ОД по ОБЖ в средней группе «Огонь – какая опасность скрыта в нем»

Автор занятия: Родионова Т.Н.

Цель: привитие элементарных знаний и навыков в пожарной безопасности.

Задачи

Обучающие задачи:

Формировать у детей понятие «пожарная безопасность».

Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара. Закрепить знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасности.

Развивающие задачи:

Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде.

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, уважения к труду пожарных, ее значимость в жизни людей.

Оборудование:

Аудиозаписи: звуки горения, сирены пожарной машины. Склеенный из картона конус-факел. Салфетки красного цвета. Рисунок с изображением древних людей. Ленточки красного и голубого цветов. Остатки сгоревшей бумаги на тарелочках.

Ход занятия:

— Ребята, на наших занятиях, праздниках, играх часто бывают гости. Сегодня гостей у нас много. Пришли воспитатели из других групп, вы уже поздоровались с ними. Но будет еще один, очень необычный гость. Этот гость бывает полезным и вредным, добрым и злым, помощником и разрушителем. Послушайте его. (Воспроизводится аудиозапись звуков горения).

Я могу защитить. Я могу осветить. Я могу накормить. И согреть я могу. Я — помощник вам, друг, безотказный слуга, Но не злите меня понапрасну. Ведь тогда превращаюсь я в злого врага С беспощадною силой ужасной.

— Вы догадались уже, кто же будет нашим гостем? Это огонь. Дети размещаются удобно возле компьютера.

Огонь кормит

— А как огонь может накормить? Чтобы приготовить пищу, мы зажигаем огонь на газовой плите. А как огонь может накормить нас далеко от дома, в лесу, например? Можно приготовить пищу на костре.

Огонь защищает

— У древних людей было много врагов, и очень мало друзей. Огонь был их главным защитником от диких зверей, потому что все животные очень сильно боятся огня. Поэтому древние люди всегда поддерживали огонь в костре перед своими жилищами. На картинке у вас изображены древние люди у костра. Но костер слишком маленький и не может осветить все вокруг.

Огонь согревает

— Что согревает нас в квартирах и здесь, в детском саду? Теплые батареи. Но раньше, когда еще не придумали нагревать веду и пускать ее по трубам в батареи домов, людей согревал огонь. А знаете как? Люди обогревались с помощью печек: в них горели дрова и уголь, а от огня шло тепло.

Огонь освещает

— А теперь давайте поразмышляем. как огонь может освещать, ведь мы пользуемся электрическим освещением? Если электрического освещения нет, то можно зажечь свечу или лампу. Электричеством люди стали пользоваться не так давно. А раньше давал им свет огонь свечи, Факела. Лампы. Факел зажигают и на олимпийских играх. Олимпийский огонь символизирует борьбу за победу, а также мир и дружбу

— я предлагаю вам сделать свой олимпийский факел. Возьмите салфетку красного цвета. Сомните ее, не очень сильно, и вложите внутрь готового факела (картонного конуса). Поднимите повыше ваши факелы и покажите нам.

Подвижная игра «Огонь и вода»

Разгорается огонь! Пламя выше, пламя круче. Достает до самой тучи.

Но появится вода, И огню тогда беда!

Но ветер огонь раздувает, И пламя вновь полыхает.

Но добавим мы воды, Чтобы избежать беды!

Рассматривание остатков горения бумаги

— Рассмотрите внимательно то, что сталось после горения бумаги. Это сгорела старая газета. Но точно также может выглядеть ваша любимая книга или фотография, если повстречается с огнем. Огонь очень быстро превращает все вокруг вот в такой пепел.

Чтение стихотворения

Для забавы, для игры вы Спички в руки не берите. Не шутите вы с огнем. Чтобы не жалеть потом. Зря огня не разжигайте И другим не позволяйте! Даже крошка-огонек От пожара не далек.

Причины пожаров (Презентация)

— Ребята, а вы знаете отчего случаются пожары? Назовите причины пожаров? Игры со спичками или зажигалками. Оставленные включенными электроприборы. Не затушенные костры, окурки. Но если вдруг беда случилась, что делать?

Чтение стихотворения

Дым и огонь не к добру, так и знай, Взрослых на помощь скорей призывай. И в «101» поскорее звони: Срочно пожарных! Помогут огни! И под кроватью не прячься — учти. Что от огня просто так не уйти. Не оставайся в квартире с огнем. А выбирайся доступным путем:

— Ребята, главное запомните этот номер. Когда в пожарную службу поступает звонок по номеру «101», спасатели спрашивают что случилось и где, по какому адресу. А в это время пожарные уже садятся в машину.

— Пожарные машины окрашены в цвет опасности в красный цвет и имеют звуковой сигнал сирену. (Звучит аудиозапись сирены пожарной машины).

И пожарные мигом На вызов примчат Свое дело спасатели знают: Шланги длинные тянут, Злое пламя водой заливают. И ударит струей ледяная вода. И пожар понемногу погаснет… Вот такая случается с теми беда. Кто балует с огнем понапрасну.

— Наше приключение подошло к концу. Вот эти картинки с изображением пожарной машины вы можете взять себе и раскрасить в свободное время.

Ну, и главное, конечно: Не играйте вы с огнём! Он и яркий, и потешный, Но опасность скрыта в нём. Он огонь! Он — друг ребят. Но, когда же с ним шалят, Он становится врагом И сжигает все кругом!

Рефлексия

Воспитатель: ну, ребята, нам пора прощаться с нашем гостем! Понравились вам загадки нашего необычного гостя? Что нового вы узнали, что вам особенно запомнилось? (Мы познакомились со свойствами огня. Поговорили о причинах возникновения пожара, вспомнили правила поведения при пожаре. Сделали факелы).